锦囊语文：人物记叙文的阅读理解该如何提高

阅读理解是语文考试中必考的一种题型,现在阅读理解的分值越来越大,难度也越来越大。所以要提高语文成绩,阅读理解是必抓的。小学阶段的阅读理解文章又以记叙文为主,其中占比最大的类型就是写人物的记叙文,所以锦囊语文的课堂十分重视这一类文章的解读和学习。

一、写人物的文章是什么?

写人物的阅读理解文章,通常是以写人物为主的记叙文,主要是对人物肖像、外貌、语言、动作、心理、神态的描写。通过一件或几件人物的具体事例进行叙述,来表现人物的性格特征和思想品质。

二、写人物的文章,都在写什么?

要想清楚地了解出题老师的出题思路和考点在哪里,至少要明白这篇文章里都在写什么。那么人物记叙文的内容一般都是在写什么呢?锦囊语文总结了以下6点:

1、写人物的外在形象——通常反映人物性格或身份

2、描写人物的语言——通常反映人物的思想

3、描写人物的动作——通常反映人物的性格特点

4、描写人物的内心活动——通常反映人物的性格特征与思想品质

5、描写人物所处的环境——一切景语皆情语,通常可以反映出人物的心情和主体的基调

6、描写故事的主要情节——文章的主线通常就是主要人物对于某件事物思想上或者行为上的前后变化。

三、如何阅读人物记叙文

当知道人物记叙文在写什么后,我们该如何进行阅读呢?锦囊语文会让同学们从3个关键点入手。

1、关注人物的详细描写

以人物为主的文章关键当然就是主人公了,为了塑造出一个生动丰满的主人公,必须通过多种方式进行描写。

通常会有外貌、动作、心理、表情的详细描写,当同学们在阅读的过程中确定了主要人物是谁后,就可以通过这些描写人物的词句快速的判断出主人公是一个什么样的人,他的性格特点和精神品质,这也是一定会考到的问题。

2、注意具体事例的描述

文章里具体事例中人物的行为才能真正确定人物的性格特征和精神品质。所以我们应当牢记“谁做了什么事,结果怎样”,快速锁定故事主体内容。无论考题中是“概括文章内容”还是其他相关问题,都可以直接答对。

3、他人侧面的描述

文章里所有的元素出现都是有作用的。所以当文章中出现多个人物的时候,我们需要快速判断出谁是主要人物。他人侧面的描述就是通过次要人物,衬托出主要人物的性格特点和精神品质,更难一点的题目就要从这些地方来找答案。

按照锦囊语文课程介绍的思考方向,相信同学们在看到相应的阅读理解文章后就会有一个全新的思路,站在出题老师的角度看阅读理解,其实真的会很简单。

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