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救赎之道在教育 叶志刚《别慌》英文版狮城首发

2024-4-1 11:19 收藏 分享 邀请

摘要: 《别慌》的故事,就此展开。这是一个关于老师与特殊学生一起创造奇迹的故事。书籍以教育日记的形式,讲述一名16岁少年友庆在认识叶老师后成长的故事。认识叶老师之前,友庆是个行为异常,智力低下,读了九年书七门功 ...

“一个顽童,与众不同,面朝太阳,双手合十,谜一般的笑,口中念念有词,一道金光洒于身后。

我在这空前的崩溃中看到了空前的自由,在这从未有过的黑暗中看到了从未有过的希望。就在那一刻,我认定,友庆就是我的学生。

——节选自《别慌》

《别慌》的故事,就此展开。这是一个关于老师与特殊学生一起创造奇迹的故事。书籍以教育日记的形式,讲述一名16岁少年友庆在认识叶老师后成长的故事。认识叶老师之前,友庆是个行为异常,智力低下,读了九年书七门功课加起来只考了20分的少年,周围人说友庆是自闭症,而这三个字令友庆的母亲肝肠寸断。

然而,就是这样的友庆,却在叶老师全天候的1872天引导、陪伴、教育下,智商从低于46达到108,从生活不能自理到会独自买菜做饭独立生活,从被人嫌弃辱骂到寻找人生目标并投身于养老事业,不仅实现了他的人生价值,还收获到一份爱情。如果说友庆像一颗蒲公英,那么叶老师就是北风。在他的风力助动下,友庆随风飞往更广阔的天地。

《别慌》—书的作者叶志刚,正是上文陪伴友庆成长的这位老师,他多年奋战在教育一线,先后解决了300多名孩子包括网瘾、厌学、抑郁、叛逆、自闭等教育难题。正是受到这样的教育感召力,清华大学出版社积极出版此书。

《别慌》英文版《Salvation Lies Within》是叶志刚老师的唯一英语著作。与中文版不同,英文版融合了《别慌》中文版和《北大教父》的真实案例,包括网瘾、叛逆、厌学、抑郁症、自闭症等问题的最终解决方案。

作为教育工作者,叶老师的教育理念是:“教育的目的,就是帮助他们找到人生目标。”他是这样说的,也是这样做的。

《别慌》英文版《Salvation Lies Within》 在新加坡首发。从左到右:清华大学出版社有限公司董事长宗俊峰、中国编辑学会驻会副会长孙文科、书籍作者叶志刚、清华大学校友总会副会长韩景阳、新加坡传承学院联合创始人郑伟。

向内求——教育的力量

3月25日下午,由妈妈别哭基金会、星岛善萌与新加坡传承学院联合举办的《别慌》英文版——《Salvation Lies Within》新书发布会,在新加坡南洋理工大学One North校区隆重举行。

出席本次发布会的有新中两地的多位嘉宾:清华大学出版社有限公司董事长宗俊峰、清华大学出版社副总编辑孙宇、中国编辑学会驻会副会长孙文科、清华大学校友总会副会长韩景阳、中国编辑学会副秘书长朱琳君、《别慌》责任编辑杨爱臣、新加坡煌孝集团主席,吾庐俱乐部主席张东孝、新加坡慈善家黄马家兰、妈妈别哭基金会创始人杨岚、新加坡传承学院联合创始人郑伟等。

据了解,叶志刚老师在中国当代教育界,可谓是一名传奇人物、教育实战家,因其为不同种类的教育困境提供最终解决方案,和开创性的家族继承人培养教育服务而闻名。1982年出生于一个工人家庭的他,在大学二年级时自称因“追求自我价值的实现”而退学,从而登上教育舞台。后因其令人瞠目的教育解决方案及隐秘行事的个性,叶志刚被称为中国教育界的“曼托尔”(希腊神话中受奥德修斯之托教育其子的良师)。《别慌》、《北大教父》是他根据多年的教育心得所记录的两本感人至深、表达教育洞见的个人著作,展示了叶老师深刻隽永的教育理念和丰富的实践经验,

书籍作者叶志刚回答时代财智记者提问,强调帮助孩子找到人生目标的重要性。

在《Salvation Lies Within》一书中,多处洞察到叶老师的教育思想和实践小结。书中不仅揭示了各种”灾难式“教育的解决方案,更以全新的视角探讨了时下很多常见的教育难题:

年轻一代身上缺失了什么?自闭症、抑郁症、网瘾、叛逆自杀……

为什么这些间题越来越多?问题的根源在哪里?

现有的解决方案有哪些误区?给家庭造成了多大的影响?对社会和国家的危害有多大?

教育的目的到底是什么?老师该如何引导孩子?朝着什么样的方向去引导?

带着这些疑问,家长们和关心教育的读者从叶志刚老师的书中寻求答案。在他们看来:“叶志刚的意义,在于他从教育的角度揭示了人类的基本境遇,提出并且严肃思考了‘Born For What?’(生来为何?)这一本质问题。他所表达的正是人类在宇宙中迷途的痛苦和胜利的喜悦。”

“他给教育界带来了久违的颤栗。”;“这本书反映了探索者的真诚和勇气,反映出探索途中的曲折和悲欢。”;“叶志刚的伟大之处,就在于他站在整幅生命之画前面,解释它的完整的意义。”;“叶老师让他的学生活出了120%。”

面对家长和各界的好评如潮,叶志刚认为,他的教育过程非常注重“有效”的教育并将之付出实践,并且每一个教育方案都是在对学生进行详细的调查后,才为学生进行量身定制,每个孩子都应有一个专属的方案。

那他一直在探寻什么样的教育的目的呢?叶志刚看来,教育绝对不是忙着上课、批改作业和对学生进行说教,教育是帮助学生找到人生目标并做一个真实的人。

书中的真实人物友庆,他的出现对叶老师来说无疑是一次挑战。在友庆之前,叶志刚也面对过患有各种心理疾病的学生,他们往往被视为异类。可在叶老师看来,这些学生仅仅是与正常不同而已,不同不能叫做异类,他们缺少的只是人生目标。况且那些自诩正常的人也许终极一生都找不到自己的目标,这才是人生的悲哀。

令与会者惊喜的是,主办方还邀请到一位叶老师发掘的青年教师刘平,她就是帮助书中主人公友庆成功收获爱情的那位“红娘”老师。在这个“不可思议”的提供恋爱帮助的过程中,她践行了叶志刚老师“成人达己”的理念,既帮助了友庆,又治愈了她自身的抑郁症。最让人感动的,莫过于友庆在老师们的指引下,在寻找爱情的路上,保持自尊并一以贯之,做到很多常人都无法实现的境界。

清华大学出版社董事长宗俊峰表示,希望借由此书助力教育,呼吁全社会对青少年身心健康的关注。

清华大学出版社作为本次活动的协办方,以其在教育出版领域的声誉和专长,全力支持和赋能《Salvation Lies Within》的出版发行。董事长宗俊峰表示,希望借由此书,助力教育,传播创新教育理念,呼吁全社会对青少年身心健康的关注,让孩子顺应天性健康成长,从而推动社会进步和发展。《别慌》责任编辑杨爱臣透露,去年4月,清华大学出版社根据故事原型,改编出了话剧《别慌》,并将之搬上舞台,通过不同形式传递教育内容,唤起家长和社会对自闭症,心理障碍孩子和其他教育挑战问题的关注共识。


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